5th Primary - Personal skills

WRITING

What are your personal skills? Write a short text following this example:

I am a creative person so I am always inventing things.
My friend Clara is very patient because she waits a lot.
My friend Mary is a good listener and well-mannered.

4th Primary - My tips for staying healthy

WRITING

What activities do you practice for staying healthy? You have to write your tips, for example:

   - Eat nutritious food,
   - Visit the dentist,
   - Have a shower everyday ....

3rd Primary- Review

WRITING

Intentar escribir en un folio un pequeño texto sobre lo que hicieron AYER (PASADO) siguiendo las siguientes sentence fames. Que lo intenten, es un poco difícil, pero aunque no lo hagan bien del todo que busquen verbs EN LA UNIDAD. (Podéis preguntarles que os expliquen qué es eso de los NORMAL and ANGRY VERBS)

Yesterday, 
First I............,
Next..............., 
Then..............,
and Last..............

2nd Primary- Review

p.141- review

Hacer una invitación de cumpleaños en un trozo de cartulina o en un folio (no hace falta complicarse).

Importante que aparezcan todos los puntos importantes (address, time, the name, theme, month, day). Hay un ejemplo en la p.132. En la unidad tienen todo el vocabulario necesario. NO BUSCAR VOCABULARIO ADICIONAL (el objetivo es que ellos utilicen SOLOS el vocabulario aprendido; con el que aparece es suficiente).
Que la decoren a su gusto y si quieren pueden traerla a clase.

1st Primary- Review.

p.139 (Review)

Hacer un dibujo (en un folio) sobre su rutina de todas las mañanas y otro con  sus rutinas de la noche.

(What do you do in the morning?..... I have breakfast....I get dressed....)

Pueden explicarlo en casa (el dibujo).

In the morning....

I have breakfast......

I get dressed.....

3rd Primary- School Field Trip

Pronunciation Lab - page 136, (Track 42/43).

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say (decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).

2nd Primary- Birthday Party

Pronunciation Lab - page 135, (Track 47/48).

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say (decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).