3rd- Hobbies

HOBBIES STORE

Ha sido divertido poner en práctica lo que sabemos creando "una especie  de HOBBIES STORE". Nos ha sido bastante útil para practicar una parte de lo que hemos estudiado en esta unidad:

                               Numbers 1-100 (oral y escrito)

                                                                     Would like (condicional)(tanto pregunta como respuesta)

How much 

Hobbies

Uniforms (I need...) 

3rd Primary- A new hobby

Pronunciation Lab - page 50 (Track 13) (Track 14) UNIT 2

Pronunciation Lab - page 60 (Track 16) (Track 17) UNIT 2

Pronunciation Lab - page 71 (Track 20) (Track 21) UNIT 2

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say(decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).

-Pueden practicar con alguien esta parte de la rutina, de manera oral (NUNCA traduciendo, ellos deben saber decirlo con autonomía puesto que lo hemos dicho todos los días en la rutina de esta unidad.)

-Contractions.

https://www.youtube.com/watch?v=gubPH3WEurg

-5Ws: WHO,WHERE,WHY,WHEN,WHAT (En todas las historias que leemos o escuchamos buscamos las 5Ws)

https://www.youtube.com/watch?v=vXWK1-L41f0

1st Primary- A very special day at school

Pronunciation Lab - page 50 (Track 14 )(Track 15)-unit 2

Pronunciation Lab - page 61 (Track 17 )(Track 18)-unit 2

Pronunciation Lab - page 70 (Track 22 )(Track 23)-unit 2
- Listen and repeat the words.
Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words.
Estamos empezando a deletrear en clase todas las palabras del vocabulario. Intentar deletrearlas. No os preocupéis si no lo hacen perfectamente, o nada, esto es un proceso y cada niño tiene su ritmo.

-Pueden practicar el Speaking que estamos haciendo en clase (NUNCA traducir lo que pone, si no lo saben decir, no pasa nada, acabamos de empezar a trabajarlo, después de vacaciones lo aprenderán).

2nd Primary-At School

Pronunciation Lab - page 52 (Track 12) (Track 13) UNIT 2

Pronunciation Lab - page 56 (Track 15)  UNIT 2

Pronunciation Lab - page 62 (Track 17) (Track 18) UNIT 2

Pronunciation Lab - page 71 (Track 21) (Track 22) UNIT 2

Pronunciation Lab - page 73 (Track 3) UNIT 2

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say(decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).

-Pueden practicar el sonido de las vocales con esta canción que escuchamos en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=4TjcT7Gto3U

-Este video lo vemos en clase sobre las Punctuation Marks.

https://www.youtube.com/watch?v=LdCOswMeXFQ&list=RDLdCOswMeXFQ

-También pueden explicar en casa este Mind Map (in English).

Kinder 5-Pronunciation Lab

Pronunciation Lab-Unit 2-Page 53. Track 26

Primero cierra los ojos y escucha. Después observa y escucha y  señala las imágenes de este vocabulario mientras las vas diciendo.

Kinder 3-Pronunciation Lab

Pronunciation Lab- Unit 2. Page 56. Track 26

Primero observar y escuchar las imágenes. Después señalar las imágenes mientras se nombran y repetirlas.

Kinder 4-Pronunciation Lab

Pronunciation Lab-Unit 2, Page 52. Track 23

Primero observa y escucha. Después señala la imagen mientras repites la palabra.

4th Primary - Chocolate Mug Cakes

Esta mañana hemos terminado la Unidad haciendo una deliciosa Chocolate Mug Cake. Aquí os dejo el enlace a youtube por si queréis hacer la receta en casa y algunas fotos de los alumnos preparando los ingredientes y probando sus creaciones!!

https://www.youtube.com/watch?v=P4ydcDbqyW4

Kinder 3-I am your friend

I am your friend. Page 45. Track 19

Observa, escucha y repite. Señala a los miembros de la familia de Kelly mientras se presentan.

Kinder 4-Let's Listen and Talk

Let's Listen and Talk. Page 44.Track 20

Escucha a Flash Fox introduciendo a su familia. Señala a los miembros de la familia mientras hablan.

Kinder 5-Pronuciation Lab

Pronunciation Lab-Phonics. Page 42. Track 20

Escuchar y repetir.Observar las imágenes.

Kinder 3-Pronunciation Lab

Pronunciation Lab. Page 36. Track 18

Primero observa  y escucha. Después señala las imágenes mientras las dice.

Kinder 4-Pronunciation Lab

Pronunciation Lab. Page 39. Track 19

Primero observa y escucha. Después señala las imágenes mientras las dices.

KInder 5 -Pronunciation Lab

Pronunciation Lab Page 45. Track 23

Escucha primero el audio con los ojos cerrados. Después observa, escucha y señala las imágenes a las que corresponden.

6th Primary - A friend's e-mail

Pronunciation Lab - page 70 (El audio correspondiente lo podéis escuchar en la página 65)

- Listen and repeat the words and the sentences. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y repiten. 

- SPELL the words. Deletrear las palabras en inglés. Say-Spell-Say (Decir la palabra - deletrearla - volverla a decir)

- CREATE sentences with the words. Escribir frases con las palabras del Pronunciation Lab. 

Reading & Writing - pages 62-63

Repasar las lecturas de la unidad "A friend's e-mail". También podéis escuchar los audios Track 16-17.

5th Primary - Going out to dinner

Pronunciation Lab - page 66 (El audio correspondiente lo podéis escuchar en la página 62)

- Listen and repeat the words and the sentences. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y repiten. 

- SPELL the words. Deletrear las palabras en inglés. Say-Spell-Say (Decir la palabra - deletrearla - volverla a decir)

- CREATE sentences with the words. Escribir frases con las palabras del Pronunciation Lab. 

Reading & Writing - page 59

Repasar la lectura de la unidad "Going out to dinner". También podéis escuchar el audio Track 18.

4th Primary - Meeting the new neighbors

Pronunciation Lab - page 71 (El audio correspondiente lo podéis escuchar en la página 68)

- Listen and repeat the words and the sentences. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y repiten. 

- SPELL the words. Deletrear las palabras en inglés. Say-Spell-Say (Decir la palabra - deletrearla - volverla a decir)

- CREATE sentences with the words. Escribir frases con las palabras del Pronunciation Lab. 

Reading & Writing - page 59

Repasar la lectura de la unidad "Meeting the new neighbors". También podéis escuchar el audio Track 17.

3rd Primary- A new hobby

Pronunciation Lab - page 71 (Track 20) (Track 21) UNIT 2

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say(decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).

2nd Primary-At school.

Pronunciation Lab - page 71 (Track 21) (Track 122) UNIT 2

- Listen and repeat the words. Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words. Deletrear las palabras en inglés Say-Spell-Say(decir la palabra, deletrearla y volverla a decir).

1st Priamry-A very special day at school.

Pronunciation Lab - page 70 (Track 22)(Track 23)-unit 2

- Listen and repeat the words.
Repasar el vocabulario y su pronunciación, señalando las palabras mientras las escuchan y las repiten.

-Listen and repeat the sentences.

-Spell the words.
Estamos empezando a deletrear en clase todas las palabras del vocabulario. Intentar deletrearlas. No os preocupéis si no lo hacen perfectamente, o nada, esto es un proceso y cada niño tiene su ritmo.


IMPORTANTE: SAY-SPELL-SAY.
Decir la palabra- Deletrar- Decir la palabra.